El senador socialista por Navarra, Toni Magdaleno, se alegra y agradece la inmediata firma del convenio entre el Gobierno de España y el Gobierno de Navarra, “una demanda histórica”, para posibilitar el uso del fuerte de San Cristóbal como lugar de memoria”. Así se ha referido Magdaleno en su intervención en la Comisión de Constitucional en el Senado en la que el ministro de Política Territorial y Memoria Democrática, Ángel Víctor Torres Pérez, lo ha anunciado.
Magdaleno recuerda que el Fuerte de San Cristóbal fue una de las cárceles más duras utilizadas por la dictadura franquista. “Fueron encarceladas personas por el simple hecho de defender en España una democracia constitucional”.
Por ello, “lejos de derribar los edificios del pasado, debemos conservarlos como un símbolo del pasado superado que no se puede repetir”, argumenta, “con ello no se humilla a las víctimas ni a sus descendientes, al contrario, da sentido a lo que son”.
Magdaleno defiende que este convenio demuestra el “diálogo y la cooperación leal y sincera entre ambos gobiernos” que consiguen acuerdos que hacen que Navarra avance. “Los lugares de memoria son sitios para la instrucción democrática de los más jóvenes, para que no incurran en los errores del pasado siendo conscientes de que las democracias son frágiles y pueden ser derrocadas”, afirma.
Magdaleno critica la equiparación de víctimas del franquismo y de ETA que hacen las leyes de concordia del PP y VOX. “Es una falta de respeto para ambas víctimas y supone un intento de desvirtuar e invisibilizarlas”.
El senador pone en valor el trabajo que está llevando a cabo el Gobiernode Navarra con las unidades didácticas sobre el terrorismo, siendo “laprimera comunidad de España que regula su impartición a lo largo de lasdiversas etapas educativas”. Magdaleno, destaca también, el proyecto educativo “eskutik” en el que víctimas de ETA acuden a mostrar su testimonio en los centros educativos de Navarra.
Magdal eno defiende que “la enseñanza de la memoria se debe basar en estudios críticos y con el máximo rigor académico”.
